Allgemeine Einleitung zum Kindertraining
EKO-Konzept Kinder-Kung Fu

Allgemeine Einleitung zum Kindertraining

aus den Empfehlungen der Kultusministerkonferenz von 1982:

»Mit dem Sportförderunterricht wird der Tatsache Rechnung getragen, dass die motorische Entwicklung und die Förderung der körperlichen Leistungsfähigkeit in einem Wechselverhältnis mit der psychischen, geistigen und sozialen Entwicklung stehen.«

Auf den Punkt gebracht:
Die motorische Förderung korreliert deutlich mit der psychischen, geistigen und sozialen Entwicklung des Kindes.

vereinfachte Darstellung nach Prof. Dr. Renate Zimmer
Lehrstuhl für Sportpädagogik an der Universität Osnabrück aus ihrem Buch über Psychomotorik

EKO-Konzept Kinder-Kung Fu

In einer Zeit, in der Kinder zunehmend unbewegt und reizüberflutet den neuen Medien ausgesetzt sind, werden motorische Defizite und damit einhergehend psychosoziale und sogar kognitive Defizite immer gravierender.

Dabei können schon weit vor dem verbreiteten ADHS (Aufmerksamkeitsdefizits- und Hyperaktivitätssyndrom) adäquate Anregungen Tendenzen zu Entwicklungsauffälligkeiten vermeiden helfen.

Zu keinem Zeitpunkt ist Förderung so wichtig wie in der Kindheit, der Zeit des Heranwachsens.

All dies kann Kung Fu, vermittelt von qualifizierten und motivierten Lehrern, leisten. Kung Fu beansprucht den ganzen Körper, es ist ein umfassendes Bewegungsprogramm.

Mit seinen philosophischen und kulturellen Hintergründen transportiert es Werte und Tugenden, die das Ideal einer reifen und edlen Persönlichkeit verfolgen. Bei einem Schwergewicht auf Partnerübungen fördert es Sozialkompetenz im weitesten Sinne.
Richtig angeleitet lassen die Übungen und Techniken der Kampfkunst Raum für alle Arten von Wahrnehmung und Körperwahrnehmung.

Das systematische und behutsame Unterrichten ohne Leistungsdruck baut Vertrauen in die eigene Leistungsfähigkeit auf, schafft Motivation und fördert auf der Grundlage von Erfolgserlebnissen ein positives Selbstkonzept.

Mit dem EKO-Konzept können Kinder ganz neue Bewegungs- und Wahrnehmungserfahrungen sammeln, in dem sie ihren natürlichen Spaß an Bewegung ausleben.

Die Trainer:

	Meister Holger Heek, Physiotherapeut, 10 Jahre Trainingserfahrung
	Dr. Annekatrin Schaller, Fortbildungen im Bereich Psychomotorik

Unsere Ziele für das Kindertraining:

• Anwendung der modernen Erkenntnisse der Psychomotorik, das bedeutet eine umfassende Förderung der Kinder.
• ein altersgerecht aufbereitetes Trainingskonzept

Die Kinder können in unserem Training

• Spaß an Bewegung (neu) entdecken und ausleben,
• neue Bewegungs- und Wahrnehmungserfahrungen machen,
• Interaktion mit Partnern und der gesamten Gruppe einüben,
• die Bedeutung von Werten wie Geduld, Rücksichtnahme etc. erleben,
• in einer motivierenden Atmosphäre und ohne Leistungsdruck ihren Horizont und ihre Persönlichkeit ausbilden.